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Teses e Dissertações

Viviane Euclydes da Silva. As narrativas da gamificação na Idade Mídia: produção de sentidos e significados no desenvolvimento da aprendizagem. 2025. Dissertação (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2025.

Mara Rosana Lobo Alves. Play, Pausa e Silêncio: músicas virais e tensões culturais no cotidiano escolar midiatizado. 2025. Dissertação (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2025.

Camila Neto Silva Andrade. Mídias e Tecnologias Digitais no Ensino Fundamental: um olhar sobre a prática docente. 2024. Dissertação (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2024.

Késia Adriany do Nascimento Feitosa. Mídias Digitais, Comunicação e aprendizagem: Jogos Digitais como mediadores comunicacionais no processo de ensino-aprendizagem no cotidiano escolar. 2023. Dissertação (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2023.

Jader Lúcio da Silva Júnior. Professor Instagrammer: produções cotidianas de sentidos nas mediações entre professores influenciadores digitais e seus seguidores. 2022. Dissertação (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2022.

Fábio Carvalho Pimenta. A hexis educativa da animação na construção do cotidiano infantil. 2020. Dissertação (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2020.

Leandro Marlon Barbosa Assis. Mídias Digitais, práticas docentes e cotidianos escolares: discussão do paradigma da escola do século XXI a partir da Educação Crítica para as Mídias. 2019. Dissertação (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 201.

Debora Ribeiro Gonçalves. Gamificação para engajar na m-learning: motivação e participação na educação a distância. 2018. Dissertação (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2018.

Paula Ceccon Thurler. Vozes sobre imagens: produção de sentidos a partir do audiovisual na infância. 2018. Dissertação (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2018.

Milena de Azeredo Pacheco Venancio. Diálogos da diferença: alteridade e preconceito a partir da narrativa ficcional infantojuvenil. 2017. Dissertação (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2017.

Fernanda Ribeiro Barros. Curtir, comentar e compartilhar: as redes sociais e a sexualidade no cotidiano e formação da escola pública brasileira. 2016. Dissertação (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2016.

Wagner da Silveira Bezerra. A mediação do consumo midiático no universo escolar: estudo de caso do projeto GENTE. 2015. Dissertação (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2015.

Fernanda Ribeiro Barros. Autismo, Instagram e Educação: narrativas, experiências e práticas interacionais do cotidiano autista. 2026. Tese (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2026.

Leandro Marlon Barbosa Assis. Da cotidianidade da técnica ao Letramento Midiático Crítico: convergências e divergências na formação continuada de professores para o uso de mídias no cotidiano escolar. 2025. Tese (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2025.

Lucas Lopes Albuquerque Bastos. Os diálogos entre os sujeitos jogadores e jogos digitais: investigação a partir de uma perspectiva comunicacional, cotidiana e do letramento midiático crítico. 2024. Tese (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2024.

Eloisa Fatima Figueiredo Semblano Gonçalves. Educação e Comunicação: diálogos sobre interação mediada por mídias digitais no cotidiano escolar. 2022. Tese (Mídia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense, 2022.

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